Ответ студентам 302 группы: советую отнестись ко всему проще. Есть время и желание - читайте то что я отметил. Нет - вообще никак не готовьтесь, просто приходите. От меня вы можете много узнать, что вам в жизни поможет. Воспользуйтесь возможностью. Есть разные примеры. Некоторым товарищам мои уроки ничего не дали. Есть совсем наоборот. Чтобы найти свою роль в жизни, надо пробовать.
Откровение, что вам никто больше не скажет: ваша юность совпала с юностью мира. К тому же вы оказались в эпицентре творчества будущего. Что будет никто не знает. Но то что будет закладывается сейчас и ваш выбор быть участниками, созерцателями, творцами или жертвами. Если вам повезет, будете потом описывать и на меня ссылаться, как я ссылаюсь на своих учителей. Я ж не знал, что их имена станут мировым достоянием. Я просто выбирал существенное.
В этой стране есть возможности получить лучшее в мире образование. Но это зависит от способности выбирать существенное, иначе вас затопит. Упаси вас от стремления осваивать терабайты информации! Нужно получать пятерки наименее затратным способом и параллельно учиться.
Как ни странно, наиболее дорогие знания ничего не стоят. Однако именно знания зачастую становятся лучшим вложением в будущее – они не теряются и не девальвируются, практически не подвержены рейдерскому захвату. Обладателя знаний нельзя убить без потери. Лично я сейчас учусь в Думе, как в прошлом в университете. Есть возможность прочитать Дэвида Рэндалла Универсальный журналист. Ричарда Докинза Эгоистичный ген. Первый помог мне осмыслить думский опыт «Репортер в России: между сумасшествием и бесплодностью». Второй породил самоорганизацию в Рунете новой науки меметики. У нас возможности самоорганизации безграничны. Посмотрите для примера материалы доцента Натальи Вакуровой – стать по миссии журналистики, о факторе трех восьмерок, пособие Теория и практика СМИ.
Поток информации огромный. Надо только уметь выбирать существенное.
Откровение, что вам никто больше не скажет: ваша юность совпала с юностью мира. К тому же вы оказались в эпицентре творчества будущего. Что будет никто не знает. Но то что будет закладывается сейчас и ваш выбор быть участниками, созерцателями, творцами или жертвами. Если вам повезет, будете потом описывать и на меня ссылаться, как я ссылаюсь на своих учителей. Я ж не знал, что их имена станут мировым достоянием. Я просто выбирал существенное.
В этой стране есть возможности получить лучшее в мире образование. Но это зависит от способности выбирать существенное, иначе вас затопит. Упаси вас от стремления осваивать терабайты информации! Нужно получать пятерки наименее затратным способом и параллельно учиться.
Как ни странно, наиболее дорогие знания ничего не стоят. Однако именно знания зачастую становятся лучшим вложением в будущее – они не теряются и не девальвируются, практически не подвержены рейдерскому захвату. Обладателя знаний нельзя убить без потери. Лично я сейчас учусь в Думе, как в прошлом в университете. Есть возможность прочитать Дэвида Рэндалла Универсальный журналист. Ричарда Докинза Эгоистичный ген. Первый помог мне осмыслить думский опыт «Репортер в России: между сумасшествием и бесплодностью». Второй породил самоорганизацию в Рунете новой науки меметики. У нас возможности самоорганизации безграничны. Посмотрите для примера материалы доцента Натальи Вакуровой – стать по миссии журналистики, о факторе трех восьмерок, пособие Теория и практика СМИ.
Поток информации огромный. Надо только уметь выбирать существенное.