Председатель Государственной Думы Сергей Нарышкин провел в Золотом зале совещание по вопросам законодательного регулирования образования и науки.
Мероприятие прошло в парадном формате нового прозвучало мало. Относительно новым сожно считать то что всплыло как побочная информация о дестимулировании среднего профессионального образования. Можно понять, что Ливанов как и его предшественник Фурсенко являются терминалами процессора в голове Ковальчука по науке, а по образованию еще дальше. 14 лет назад Ковальчук написал письмо Осипову с предложениями по реформе РАН, чтобы как-то оформить свое мотивирующее предложение «тебе пора освободить место для меня». Предложения Ковальчука реализованы в реформе РАН Ливанова. Осипов действительно ушел, но место отдали не Ковальчуку, а Фортову. Фортова сегодня не было и Ковальчук завел свою любимую песнь про конвергенцию, чтобы сказать про то письмо и объяснить им все свои проблемы в Академии.
Ливанов Нарышкина не слушал, болтая типа двоечника на задней парте с блондинкой Третьяк. На выступлении Никонова сладкая парочка погрузилась в мрачное изучение каких-то бумаг. Когда выступал сам Ливанов, его слушали с тоской. Он говорил что плата за дошкольные учреждения не превышает темпов инфляции и что наш закон об образовании самый лучший. С ним никто не спорил.
Если по плате за общежития возник протест и министру приходится признавать факт, то преподаватели терпят и справедливость их доходов никто не контролирует. Студенты оказались активнее в борьбе за себя. Из присутствующих вряд ли кто сомневается, что нормы по произволу с зарплатой и платежами заведены в законодательство целенаправленно и осознанно включая плату за присмотр и уход. Для этого детские сады переименовали в дошкольное образование, которое якобы бесплатно – и Конституцию соблюли и детей обобрали.
Ученый секретарь Парламентского центра Валерий Севостьянов назвал нормальным предложение Джахан Поллыевой сначала создать концепцию закона о науке, потом внести проект. Так всегда надо делать, а у нас сначала внесут, потом мучаются, - отметил Севостьянов.
Председатель комитета ГД по образованию Вячеслав Никонов сказал МП, что Ливанов говорит правильные вещи, но ему все равно как это будет воспринято. Он говорит, как хирург. Никонов признался, что не думал над вопросом о значении ГИА для поступления в ссузы – колледжи.
Открывает или закрывает колледж доступ к высшему образованию? Никонов считает, что для кого как, потому что для большинства это просто альтернатива вузу. Как правило люди, которые идут на СПО (среднее профессиональное образование), в большей степени ориентированы на практику, чем те кто идет на высшее профессиональное образование. Они более практикоориентированные. Как показывает опыт большее число выпускников школ поступает в вузы, чем выпускников СПО.
Президент Союза директоров ссусов России, директор Красногорского колледжа Виктор Демин объяснил МП, что ГИА не учитывается при поступлении в ссузы потому что таковы правила приема. В условиях внеконкурсного поступления даже уровень аттестатов не всегда оказывает влияние. А вот ГИА если говорить о планке к которой должен стремиться учащийся, могло бы выступить в качестве важнейшего показателя.
Открывает или закрывает ссуз доступ к высшему образованию? В.Демин сказал МП в ответ, что сам вуз утверждает: самый успешный студент – это выпускник ссуза. В США не станешь студентом вуза, не пройдя ступень ссуза. Потому что именно этот уровень образования который дает самое главное для дальнейшей карьеры – это практикоориентированную подготовку. Практика льготного поступления в вуз при наличии диплома ссуза сохранилась. Дело не в Ливанове. Сейчас многие вузы выходят на прямые договоры с ссузами чтобы иметь более устойчивого абитуриента. У нашего колледжа связи с пятью вузами. Но дело в том что мы не должны эксплуатировать фактор поступления к нам как некий мандат гарантий поступления нашего выпускника в вуз, а талантливых надо передавать. Но в принципе если мы ранее на стадии начала реформирования эти увлекались, то сегодня это не достоинство наше. Я вам скажу больше, ссузы создаваемые в структуре вуза не только приблизили, а отодвинули выпускника ссуза от рынка труда. Если говорить о таких направлениях как медицина, то моя дочь закончила медицинское училище в Красногорске, а потом поступила в Первый мед по специальности хирург. Она сама утверждает, что получив диплом фельдшера она намного была выше в своей компетенции, чем студенты которые пришли из школы.
Ректор Петербургской консерватории Михаил Гантварг не считает возможным сократить и перевести на платную основу детское музыкальное образование. В комментарии МП по поводу слухов об этом он твердо сказал, что мы наоборот должны сейчас повысить престижность профессии музыканта, чтобы люди получали нормальные деньги и были гарантии работы. Конечно, надо восстанавливать полковые оркестры. Не идут учиться на духовые – труба, тромбон
Открывая обсуждение, Нарышкин напомнил что прошло пять месяцев с введения в действие закона об образовании. Несколько приоритетных направлений обсуждения. Реализация закона об образовании, анализ причин почему некоторые нормы закона пробуксовывают. Второе реформа РАН. Нарышкин попросил подумать над философской темой – в современном мире у части общества происходит обесценивание ценностей, которые мы считали очень важным. Неуважение к праву. На такие вопросы мы быстро не ответим. Открывая сессию, Нарышкин предложил создать межведомственный совет.
Председатель комитета по образованию Вячеслав Никонов отметил, что с первого сентября вступили в силу два закона об образовании с изменениями в 160 законов, в общей сложности восемьсот страниц. Серьезных рекламаций не было, закон работает. Во всех регионах были приняты соответствующие законодательные акты. Все ли нормы закона работают? Некоторые я бы назвал спящими. Это сетевое образование. Профессиональная аккредитация образовательных программ. По некоторым нормам идет проработка. 24 января Дума приняла закон о льготах для сирот. Второе плата за общежития. Внесено три законопроекта. Третья законодательная инициатива касается бесплатного посещения музеев для учащихся, надеюсь примем в феврале. Четвертое требование к одежде школьников. Пятое поощрение отлично обучающихся. Министерство отменило медали и мы должны исправлять. При комитете работают 17 экспертных советов которые анализируют нормативные акты. В них нас не все устраивает. Например мониторинг за 2013 год мы сможем увидеть только в начале 2015 года, это слишком большой срок. Сочинение мы полагаем могло бы стать частью портфолио школьников. Необходимо принять политическое речение. Задача развивать массовое электронное образование. Комитет принял решение провести парламентские слушания по законодательному обеспечению электронного образования. Никонов надеется на конструктивное сотрудничество.
Министр образования и науки Дмитрий Ливанов утверждал что мы приняли очень хороший закон об образовании. Общаясь с коллегами из других стран Ливанов убедился что у нас самое лучшее законодательство об образовании. Самый большой охват средним образованием. Самая высокая доступность дошкольного образования. Безусловно очень важно чтобы конституционные гарантии были обеспечены ресурсами, чтобы граждане могли реализовать свои образовательные права. Все что имеет отношение к плате за общежития, за дошкольные учреждения были острые дискуссии. Надо сказать что общие решения правильные. Мы видим рост заработной платы в образовании на 45%. Средняя зарплата учителей достигла средней по регионам. Не оправдались опасения по повышению платы за дошкольные учреждения, оно не превышает темпов инфляции. Мы действительно столкнулись с повышением платы за общежития. Не могу не согласиться с тем что не все нормы закона в полной мере заработали – электронное сетевое образование, открытость системы образования. Законодательные основы для этого созданы. Ливанов намерен менять законодательство о науке, пока не предполагая как будет называться новый закон о науке.
Ректор МГУ Виктор Садовничий встречался с ректорами России и может говорить о пульсе ректорского сообщества. Общество не понимает как структурировано образование. Мы должны мотивировать выбор профессии. Ушла воспитательная работа, умение человека зажечь профессией. Дистанционное образование это небезобидная вещь, одно из наступлений мягкой силы. Американская платформа сначала бесплатна. Как бы нам не повторить путь создания некачественных вузов. Они не могут заменить образования. Пока одно направление в Москву. Необходимо больше автономии. Есть вопрос с военной подготовкой. Речь о том, чтобы молодой человек прошел службу не отрываясь от учебы. Наука это наша гордость, это наша слава так же как и образование. Закон принят но очень важно чтобы было продолжение. Иначе ученый проголосует ногами.
Президент Союза директоров ссусов России, директор Красногорского колледжа Виктор Демин сегодня мы говорим о том что профессиональное образование становится более прагматичным. 60% кадрового резерва это рабочие профессии. Сегодня общество не понимает новый формат профессионального образования. Пять проблем являются сдерживающим фактором. Прежде всего вопросы ГЧП. Мы не говорим на одном языке с бизнесом. Второй вопрос межрегиональные межмуниципальные уровни взаимодействия. Вопрос не решен и урон для предприятий ОПК. Третье это автономия экономическая и образовательная. В условиях дефицита бюджета, вопрос закрыт и законодательством не создаются перспективы. Многие вопросы электронное образование, сетевое взаимодействия носят системный характер и для высшего и для среднего образования.
Ректор Петербургской консерватории Михаил Гантварг мы напряжены готовим Конкурс Чайковского. Загружены отчетностью – когда заниматься? Духовые инструменты труба тромбон дети не идут учиться.
Руководитель Центра предпринимательства и лаборатории инноваций МИСИС Сергей Марданов мы понимаем что столкнемся с проблемой когда студент одновременно учится в трех вузах. Что касается дистанционного обучения, на своем примере десять лет назад благодаря программе правительства Москвы в Россию приезжают очень хорошие кадры остаются и становятся гражданами России. В прошлом году мы инициировали обучение предпринимательству студентов технических вузов. Оно будет полезно всей стране.
Директор НЦ Курчатовский институт Михаил Ковальчук признался что застигнут врасплох
Нарышкин опроверг невозможно вас застигнуть врасплох
Ковальчук продолжал без пауз у нас сложился новый образовательный ландшафт. На самом деле конвергентный. Наука вырастала из биологии стала физикой вернулась в молекулярную биологию. Она по сути своей конвергентна. По сути изменилась суть науки. Люди на одной кафедре не понимают друг друга. Проникают глубже в тайны природы, но это бессмысленно, потому что интегратора нет. Благодаря некоторым негативным факторам и развалу мы оказались впереди планеты всей. После моего письма Осипову начались мои проблемы с Академией. Необходим закон о науке. Могу точно сказать мы больше понимаем чем американцы. Сегодняшнее собрание инициатива Нарышкина очень полезна для понимания что мы делаем.
Главный редактор портала «Наука и технологии РФ» Константин Киселев сказал что не хватает лоббистов чтобы говорить что российская наука не какое-то дырявое решето. Сказали что законопроект об образовании прошел успешно благодаря тому что в Думе устроили экспертное обсуждение.
Нарышкин отметил что вы знаете его особое отношение к истории.
Учитель истории и обществознания Антон Молев сильные образовательные организации должны получать исключительные шансы для развития.
Ливанов зевал и таращил глаза на историка.
Директор Института философии РАН Абдусалам Гусейнов сказал о впечатлениях которые у него складываются. Общее впечатление регулирование подошло у тому что оно чрезмерно. При этом не могу сказать что база ретроградная. Не достигнуто общественного компромисса. Какое-то недоверие. Это очень важная вещь. Монографию трудно классифицировать, отличить хорошую монографию от макулатуры. Должно быть какое-то доверие к экспертному сообществу. Очень важно когда будет разрабатываться закон о науке учесть этот момент когда. Состоявшийся ученый известный в мире пребывает в каком-то страхе.
Нарышкин имел в виду компромисс в обществе.
Руководитель аппарата ГД Джахан Поллыева то что сейчас обсуждается это принципиально новое. У меня предложение сначала написать концепцию потом вносить законопроект о науке. Сейчас больше должно уделяться внимание гуманитарным наукам. Деидеолгизацию нельзя допустить. Предыдущие десятилетия были самыми трудными для этих наук.
Потеря некоторых представлений о жизни очень путает, сказал Лео Бокерия. Второй вопрос который хотел бы заострить медицина ее масштабность превосходит все остальные науки. Изучали генную терапию в Институте гена человека годами. Посмотрели сегодня в режиме 3D можем увидеть. Эти технологии не из воздуха взялись. В США которые мы все очень не любят индустрия здравоохранения на втором месте после индустрии пищи. Сегодня мы в разы увеличили возможности кооперации. Так сложилось я член двух академий. Пришел списочный состав академии. Есть члены Академии наук, члены медицинской и сельхоз академий вылетели из списка. Американские кардиохирурги каждый год имеют по пятьсот часов образования, пока он не отошел от операционного стола. А у нас завотделением раз в пять лет сдает какой-то экзамен. Мы проводим дистанционное обучение но юридически это никак не оформлено.
Директор Российского научного фонда Александр Хлунов сказал что Фонду два месяца. Нам важно определить что такое грант. Мне бы очень хотелось чтобы мы поработали с Бюджетным кодексом и вернули строчку финансирование фундаментальной науки. Кто это сделал? Мы просели. Мы по-прежнему базируем образование на бюджетных учреждениях. Показатель директора кто больше денег выбил. Не работает закон о целевом капитале
Нарышкин заверил что следующее заседание совета начнем с выступлений тех кто сегодня не выступил и просьба не обижаться.
Ректор МГУ Виктор Садовничий высказал журналистам мнение математика о преподавании истории – должна быть единая концепция и единая база, чтобы не было как в 90-е годы, когда в одних регионах преподавали что СССР напал на германию, а в других что Германия напала. Это было реально. Очернить страницы прошлой истории советской мы тем самым создаем предпосылки чтобы точно так же чернить наше время. Это просто теорема, надо справедливо относиться к истории. Это просто попытка очернить уже наши дни. Только в филиалах МГУ обучаются три тысячи граждан СНГ в т.ч. по 800 на Украине и в Казахстане. У нас была общая истории, мы обречены на сотрудничество. По поводу состоявшейся накануне лекции полит.ру Игоря Ковалева о РадиоАстроне Садовничий подтвердил, что у нас есть радиотелескопы мощнейшие, это правда. К сожалению, ряд обсерваторий с зеркальными телескопами при распаде Союза остались на территории тех государств, и приходится создавать вновь. В Казахстане, Узбекистане остались, потеряли связь с крымскими наблюдательными станциями. Не так давно закончилось строительство телескопа в КЧР, на днях будем открывать – второй в России.
Мероприятие прошло в парадном формате нового прозвучало мало. Относительно новым сожно считать то что всплыло как побочная информация о дестимулировании среднего профессионального образования. Можно понять, что Ливанов как и его предшественник Фурсенко являются терминалами процессора в голове Ковальчука по науке, а по образованию еще дальше. 14 лет назад Ковальчук написал письмо Осипову с предложениями по реформе РАН, чтобы как-то оформить свое мотивирующее предложение «тебе пора освободить место для меня». Предложения Ковальчука реализованы в реформе РАН Ливанова. Осипов действительно ушел, но место отдали не Ковальчуку, а Фортову. Фортова сегодня не было и Ковальчук завел свою любимую песнь про конвергенцию, чтобы сказать про то письмо и объяснить им все свои проблемы в Академии.
Ливанов Нарышкина не слушал, болтая типа двоечника на задней парте с блондинкой Третьяк. На выступлении Никонова сладкая парочка погрузилась в мрачное изучение каких-то бумаг. Когда выступал сам Ливанов, его слушали с тоской. Он говорил что плата за дошкольные учреждения не превышает темпов инфляции и что наш закон об образовании самый лучший. С ним никто не спорил.
Если по плате за общежития возник протест и министру приходится признавать факт, то преподаватели терпят и справедливость их доходов никто не контролирует. Студенты оказались активнее в борьбе за себя. Из присутствующих вряд ли кто сомневается, что нормы по произволу с зарплатой и платежами заведены в законодательство целенаправленно и осознанно включая плату за присмотр и уход. Для этого детские сады переименовали в дошкольное образование, которое якобы бесплатно – и Конституцию соблюли и детей обобрали.
Ученый секретарь Парламентского центра Валерий Севостьянов назвал нормальным предложение Джахан Поллыевой сначала создать концепцию закона о науке, потом внести проект. Так всегда надо делать, а у нас сначала внесут, потом мучаются, - отметил Севостьянов.
Председатель комитета ГД по образованию Вячеслав Никонов сказал МП, что Ливанов говорит правильные вещи, но ему все равно как это будет воспринято. Он говорит, как хирург. Никонов признался, что не думал над вопросом о значении ГИА для поступления в ссузы – колледжи.
Открывает или закрывает колледж доступ к высшему образованию? Никонов считает, что для кого как, потому что для большинства это просто альтернатива вузу. Как правило люди, которые идут на СПО (среднее профессиональное образование), в большей степени ориентированы на практику, чем те кто идет на высшее профессиональное образование. Они более практикоориентированные. Как показывает опыт большее число выпускников школ поступает в вузы, чем выпускников СПО.
Президент Союза директоров ссусов России, директор Красногорского колледжа Виктор Демин объяснил МП, что ГИА не учитывается при поступлении в ссузы потому что таковы правила приема. В условиях внеконкурсного поступления даже уровень аттестатов не всегда оказывает влияние. А вот ГИА если говорить о планке к которой должен стремиться учащийся, могло бы выступить в качестве важнейшего показателя.
Открывает или закрывает ссуз доступ к высшему образованию? В.Демин сказал МП в ответ, что сам вуз утверждает: самый успешный студент – это выпускник ссуза. В США не станешь студентом вуза, не пройдя ступень ссуза. Потому что именно этот уровень образования который дает самое главное для дальнейшей карьеры – это практикоориентированную подготовку. Практика льготного поступления в вуз при наличии диплома ссуза сохранилась. Дело не в Ливанове. Сейчас многие вузы выходят на прямые договоры с ссузами чтобы иметь более устойчивого абитуриента. У нашего колледжа связи с пятью вузами. Но дело в том что мы не должны эксплуатировать фактор поступления к нам как некий мандат гарантий поступления нашего выпускника в вуз, а талантливых надо передавать. Но в принципе если мы ранее на стадии начала реформирования эти увлекались, то сегодня это не достоинство наше. Я вам скажу больше, ссузы создаваемые в структуре вуза не только приблизили, а отодвинули выпускника ссуза от рынка труда. Если говорить о таких направлениях как медицина, то моя дочь закончила медицинское училище в Красногорске, а потом поступила в Первый мед по специальности хирург. Она сама утверждает, что получив диплом фельдшера она намного была выше в своей компетенции, чем студенты которые пришли из школы.
Ректор Петербургской консерватории Михаил Гантварг не считает возможным сократить и перевести на платную основу детское музыкальное образование. В комментарии МП по поводу слухов об этом он твердо сказал, что мы наоборот должны сейчас повысить престижность профессии музыканта, чтобы люди получали нормальные деньги и были гарантии работы. Конечно, надо восстанавливать полковые оркестры. Не идут учиться на духовые – труба, тромбон
Открывая обсуждение, Нарышкин напомнил что прошло пять месяцев с введения в действие закона об образовании. Несколько приоритетных направлений обсуждения. Реализация закона об образовании, анализ причин почему некоторые нормы закона пробуксовывают. Второе реформа РАН. Нарышкин попросил подумать над философской темой – в современном мире у части общества происходит обесценивание ценностей, которые мы считали очень важным. Неуважение к праву. На такие вопросы мы быстро не ответим. Открывая сессию, Нарышкин предложил создать межведомственный совет.
Председатель комитета по образованию Вячеслав Никонов отметил, что с первого сентября вступили в силу два закона об образовании с изменениями в 160 законов, в общей сложности восемьсот страниц. Серьезных рекламаций не было, закон работает. Во всех регионах были приняты соответствующие законодательные акты. Все ли нормы закона работают? Некоторые я бы назвал спящими. Это сетевое образование. Профессиональная аккредитация образовательных программ. По некоторым нормам идет проработка. 24 января Дума приняла закон о льготах для сирот. Второе плата за общежития. Внесено три законопроекта. Третья законодательная инициатива касается бесплатного посещения музеев для учащихся, надеюсь примем в феврале. Четвертое требование к одежде школьников. Пятое поощрение отлично обучающихся. Министерство отменило медали и мы должны исправлять. При комитете работают 17 экспертных советов которые анализируют нормативные акты. В них нас не все устраивает. Например мониторинг за 2013 год мы сможем увидеть только в начале 2015 года, это слишком большой срок. Сочинение мы полагаем могло бы стать частью портфолио школьников. Необходимо принять политическое речение. Задача развивать массовое электронное образование. Комитет принял решение провести парламентские слушания по законодательному обеспечению электронного образования. Никонов надеется на конструктивное сотрудничество.
Министр образования и науки Дмитрий Ливанов утверждал что мы приняли очень хороший закон об образовании. Общаясь с коллегами из других стран Ливанов убедился что у нас самое лучшее законодательство об образовании. Самый большой охват средним образованием. Самая высокая доступность дошкольного образования. Безусловно очень важно чтобы конституционные гарантии были обеспечены ресурсами, чтобы граждане могли реализовать свои образовательные права. Все что имеет отношение к плате за общежития, за дошкольные учреждения были острые дискуссии. Надо сказать что общие решения правильные. Мы видим рост заработной платы в образовании на 45%. Средняя зарплата учителей достигла средней по регионам. Не оправдались опасения по повышению платы за дошкольные учреждения, оно не превышает темпов инфляции. Мы действительно столкнулись с повышением платы за общежития. Не могу не согласиться с тем что не все нормы закона в полной мере заработали – электронное сетевое образование, открытость системы образования. Законодательные основы для этого созданы. Ливанов намерен менять законодательство о науке, пока не предполагая как будет называться новый закон о науке.
Ректор МГУ Виктор Садовничий встречался с ректорами России и может говорить о пульсе ректорского сообщества. Общество не понимает как структурировано образование. Мы должны мотивировать выбор профессии. Ушла воспитательная работа, умение человека зажечь профессией. Дистанционное образование это небезобидная вещь, одно из наступлений мягкой силы. Американская платформа сначала бесплатна. Как бы нам не повторить путь создания некачественных вузов. Они не могут заменить образования. Пока одно направление в Москву. Необходимо больше автономии. Есть вопрос с военной подготовкой. Речь о том, чтобы молодой человек прошел службу не отрываясь от учебы. Наука это наша гордость, это наша слава так же как и образование. Закон принят но очень важно чтобы было продолжение. Иначе ученый проголосует ногами.
Президент Союза директоров ссусов России, директор Красногорского колледжа Виктор Демин сегодня мы говорим о том что профессиональное образование становится более прагматичным. 60% кадрового резерва это рабочие профессии. Сегодня общество не понимает новый формат профессионального образования. Пять проблем являются сдерживающим фактором. Прежде всего вопросы ГЧП. Мы не говорим на одном языке с бизнесом. Второй вопрос межрегиональные межмуниципальные уровни взаимодействия. Вопрос не решен и урон для предприятий ОПК. Третье это автономия экономическая и образовательная. В условиях дефицита бюджета, вопрос закрыт и законодательством не создаются перспективы. Многие вопросы электронное образование, сетевое взаимодействия носят системный характер и для высшего и для среднего образования.
Ректор Петербургской консерватории Михаил Гантварг мы напряжены готовим Конкурс Чайковского. Загружены отчетностью – когда заниматься? Духовые инструменты труба тромбон дети не идут учиться.
Руководитель Центра предпринимательства и лаборатории инноваций МИСИС Сергей Марданов мы понимаем что столкнемся с проблемой когда студент одновременно учится в трех вузах. Что касается дистанционного обучения, на своем примере десять лет назад благодаря программе правительства Москвы в Россию приезжают очень хорошие кадры остаются и становятся гражданами России. В прошлом году мы инициировали обучение предпринимательству студентов технических вузов. Оно будет полезно всей стране.
Директор НЦ Курчатовский институт Михаил Ковальчук признался что застигнут врасплох
Нарышкин опроверг невозможно вас застигнуть врасплох
Ковальчук продолжал без пауз у нас сложился новый образовательный ландшафт. На самом деле конвергентный. Наука вырастала из биологии стала физикой вернулась в молекулярную биологию. Она по сути своей конвергентна. По сути изменилась суть науки. Люди на одной кафедре не понимают друг друга. Проникают глубже в тайны природы, но это бессмысленно, потому что интегратора нет. Благодаря некоторым негативным факторам и развалу мы оказались впереди планеты всей. После моего письма Осипову начались мои проблемы с Академией. Необходим закон о науке. Могу точно сказать мы больше понимаем чем американцы. Сегодняшнее собрание инициатива Нарышкина очень полезна для понимания что мы делаем.
Главный редактор портала «Наука и технологии РФ» Константин Киселев сказал что не хватает лоббистов чтобы говорить что российская наука не какое-то дырявое решето. Сказали что законопроект об образовании прошел успешно благодаря тому что в Думе устроили экспертное обсуждение.
Нарышкин отметил что вы знаете его особое отношение к истории.
Учитель истории и обществознания Антон Молев сильные образовательные организации должны получать исключительные шансы для развития.
Ливанов зевал и таращил глаза на историка.
Директор Института философии РАН Абдусалам Гусейнов сказал о впечатлениях которые у него складываются. Общее впечатление регулирование подошло у тому что оно чрезмерно. При этом не могу сказать что база ретроградная. Не достигнуто общественного компромисса. Какое-то недоверие. Это очень важная вещь. Монографию трудно классифицировать, отличить хорошую монографию от макулатуры. Должно быть какое-то доверие к экспертному сообществу. Очень важно когда будет разрабатываться закон о науке учесть этот момент когда. Состоявшийся ученый известный в мире пребывает в каком-то страхе.
Нарышкин имел в виду компромисс в обществе.
Руководитель аппарата ГД Джахан Поллыева то что сейчас обсуждается это принципиально новое. У меня предложение сначала написать концепцию потом вносить законопроект о науке. Сейчас больше должно уделяться внимание гуманитарным наукам. Деидеолгизацию нельзя допустить. Предыдущие десятилетия были самыми трудными для этих наук.
Потеря некоторых представлений о жизни очень путает, сказал Лео Бокерия. Второй вопрос который хотел бы заострить медицина ее масштабность превосходит все остальные науки. Изучали генную терапию в Институте гена человека годами. Посмотрели сегодня в режиме 3D можем увидеть. Эти технологии не из воздуха взялись. В США которые мы все очень не любят индустрия здравоохранения на втором месте после индустрии пищи. Сегодня мы в разы увеличили возможности кооперации. Так сложилось я член двух академий. Пришел списочный состав академии. Есть члены Академии наук, члены медицинской и сельхоз академий вылетели из списка. Американские кардиохирурги каждый год имеют по пятьсот часов образования, пока он не отошел от операционного стола. А у нас завотделением раз в пять лет сдает какой-то экзамен. Мы проводим дистанционное обучение но юридически это никак не оформлено.
Директор Российского научного фонда Александр Хлунов сказал что Фонду два месяца. Нам важно определить что такое грант. Мне бы очень хотелось чтобы мы поработали с Бюджетным кодексом и вернули строчку финансирование фундаментальной науки. Кто это сделал? Мы просели. Мы по-прежнему базируем образование на бюджетных учреждениях. Показатель директора кто больше денег выбил. Не работает закон о целевом капитале
Нарышкин заверил что следующее заседание совета начнем с выступлений тех кто сегодня не выступил и просьба не обижаться.
Ректор МГУ Виктор Садовничий высказал журналистам мнение математика о преподавании истории – должна быть единая концепция и единая база, чтобы не было как в 90-е годы, когда в одних регионах преподавали что СССР напал на германию, а в других что Германия напала. Это было реально. Очернить страницы прошлой истории советской мы тем самым создаем предпосылки чтобы точно так же чернить наше время. Это просто теорема, надо справедливо относиться к истории. Это просто попытка очернить уже наши дни. Только в филиалах МГУ обучаются три тысячи граждан СНГ в т.ч. по 800 на Украине и в Казахстане. У нас была общая истории, мы обречены на сотрудничество. По поводу состоявшейся накануне лекции полит.ру Игоря Ковалева о РадиоАстроне Садовничий подтвердил, что у нас есть радиотелескопы мощнейшие, это правда. К сожалению, ряд обсерваторий с зеркальными телескопами при распаде Союза остались на территории тех государств, и приходится создавать вновь. В Казахстане, Узбекистане остались, потеряли связь с крымскими наблюдательными станциями. Не так давно закончилось строительство телескопа в КЧР, на днях будем открывать – второй в России.